Restitution Finale des Plaidoyers des Élèves de Jean-Mermoz et Sacré-Cœur

La dernière ligne droite approche pour les 20 élèves des lycées Lycée international Jean-Mermoz et Institut Sacré-Cœur d’Adjamé ! Après des semaines de préparation intense, ces jeunes défenseur·e·s s’apprêtent à restituer leurs plaidoyers sur les thématiques cruciales de genre et eau, au cours d’une restitution finale qui promet d’être riche en émotions et en apprentissages.

Développer une compétence clé : le public speaking

La prise de parole en public, souvent perçue comme un exercice intimidant, est au cœur de cette initiative. Grâce à l’accompagnement de l’équipe Stop au Chat Noir, ces élèves ont appris à maîtriser l’art du public speaking, une compétence incontournable pour porter haut et fort leurs idées et défendre les droits liés au genre et à l’accès à l’eau. De la structuration de leurs discours à la gestion de leurs émotions, chaque étape a été pensée pour les transformer en ambassadeur·rice·s du changement.

Pourquoi genre et eau ?

Les thématiques de genre et d’eau sont intrinsèquement liées. Les inégalités de genre influencent l’accès à l’eau dans de nombreuses communautés, et cette problématique touche particulièrement les jeunes filles, souvent chargées de collecter l’eau au détriment de leur éducation. Ces plaidoyers visent à sensibiliser les décideurs et le grand public sur ces enjeux tout en proposant des solutions concrètes pour y remédier.

Un partenariat au service de l’impact

Ce projet n’aurait pas été possible sans l’engagement de nos partenaires, l’IRD (Institut de Recherche pour le Développement) et Train & Travel. Leur expertise et leur soutien ont été essentiels pour offrir aux élèves un cadre propice à leur apprentissage et à leur épanouissement. Ensemble, nous avons créé un espace où la jeunesse peut s’exprimer librement et contribuer activement à un monde plus juste et plus équitable.

Rendez-vous pour la restitution finale !

Nous avons hâte de voir ces élèves passionné·e·s défendre leurs idées avec conviction lors de la restitution finale. Cet événement marquera l’aboutissement de leur travail et le début, nous l’espérons, d’un engagement plus large pour des causes aussi importantes que le genre et l’accès à l’eau.

Un grand merci à tous ceux et celles qui ont contribué à ce projet. À travers leur plaidoyer, ces élèves montrent que la jeunesse est capable de porter des solutions innovantes et de se positionner comme acteur·rice·s du changement.